原來小學的自然自然實驗室已經(jīng)不能滿足新的小學科學課程標準下的科學教學的需要,建設(shè)小學科學探究實驗室,已經(jīng)成為實施小學科學教學、培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和探究能力的配套措施?;跀?shù)據(jù)采集系統(tǒng)的科學實驗室是由傳感器、數(shù)據(jù)器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實驗教程構(gòu)成的一套完整的實驗輔助系統(tǒng),有利于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。(科學素養(yǎng)就是對個人決策、參與公共和文化事務(wù)以及經(jīng)濟生產(chǎn)所需要的科學概念和過程的知識和理解)
課程改革的理念,就是要強化學生的自主探究性學習,實驗考試測評設(shè)備生產(chǎn)廠,讓學生通過自主探究性學習,掌握新的知識,北京實驗考試測評設(shè)備,獲得新技能,培養(yǎng)科學探究的能力。在課程改革的新形勢下,理科教學中實驗教學的地位顯得更為重要。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學生,而是要求讓學生通過探究性實驗來再發(fā)現(xiàn),這就對理科實驗室提出更高的要求。
樣品儲藏分為常溫和低溫兩種條件。常溫環(huán)境宜采用儲物架存放;低溫環(huán)境宜采用冰箱或者冰柜儲藏樣品。樣品儲藏室要求通風良好,避光,實驗考試測評設(shè)備生產(chǎn)廠家,一定的濕度。環(huán)境監(jiān)測常涉及到的廢液主要包含有機廢液和無機廢液,有機廢液又包含含氯有機廢液和非含氯有機廢液。根據(jù)廢液的類型,有機廢液和無機廢液需要分開存放,含氯有機廢液和非含氯有機廢液也要分開存放。
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