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一個學校良好的校風，
體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全i方位開展各項活動。校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。
校園文化為學生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。校園文化經常是以學校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，班級文化建設教室布置，需要有相互協作的精神。學校能制作文化墻的地方還是不少的，各棟大樓、實驗樓、圖書館、各種生活區(qū)域、能給學校的各位師生創(chuàng)造優(yōu)美的綠色環(huán)境。高校校園文化通過校園環(huán)境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現教育人、服務人的功能。
高校校園文化建設必須以學生為主體。
中國夢帶領高校校園文化建設，必須突出學生的主體性地位，鼓勵學生有理想有夢想，引導和培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)造精神，促進學生成長成才，形成良好的大學校園文化。校園文化墻制作可以有很多的內容，包含學校的教學質量，學生的學習狀態(tài)，還有學校的辦學i歷史和規(guī)章制度。眾所周知校園就是給學子帶來寧靜的地方，又充滿校園生活的樂趣，然而校園隨處都要見到學校的標語，精神文化理念，這是在向學子們傳播學校的文化知識，傳播一種精神面貌，這就是校園的文化理念，這就是校園的建設所帶來的見證。
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